A教师“教的自由”
B学生“学的自由”
C师生“互动的自由”
D师生“研究的自由”
高校教师学术研究的道德规范内涵主要有()。
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主要用于培养骨干教师和学术带头人的高校教师培养形式是()。
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高校自治主要强调()自由和自治。
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()在高校占据重要地位,其主要负责审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
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()在高校占据重要地位,其主要负责审议学科、专业的设置,教学、科学研究计划方案,评定教学、科学研究成果等有关学术事项。
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大学的交流功能包括自由的学术氛围,校园的开放化,学科发展的综合化,还有()。
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提高高校师资学术水平的基本途径是()。
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高校教师“近亲繁殖”有利于学术传承。
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高校科研要求学术目标与经济效益相结合。
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