A助教进修班
B旁听研究生班
C研讨班
D国内进修、专题研讨班
高校教师学术研究的道德规范内涵主要有()。
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简述高校教师发展过程中面临的价值迷失,学术失范和资源约束困境。
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高校教师培养的形式主要是()。
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高校教师“近亲繁殖”有利于学术传承。
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高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。
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按照高校培养目标制订的指导教与学活动的规范性文件是()。
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我国高校教师培养有四条基本途径,分别是:在职进修、()、实践锻炼和()
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高校教师学术职业的基本特征是什么?高校教师职业发展的重点是什么?你是如何思考自己的职业发展道路的?
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一般来讲,以培养研究生和科学研究为主的高校,其教师职务结构多为()。
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