一个教师在同一个教室的一节课内向两个以上不同年级的学生同时进行教学的组织形式（）

把两个或两个以上年级的儿童合编在一个班，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的教学组织形式是（）

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复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班级里，由一位老师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。

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大多数教师在从教一年后，开始关注“如何上好每一节课，提高教学质量”等。这一阶段的教师处于职业生涯发展的（）

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一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言，每发言一次，教师就表扬一次，这种强化属于（）。

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一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言，每发言一次，教师就表扬一次，这种强化属于（）

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（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

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（）是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。

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在课程中，教给老师们要怎样备好一节课包括有？（）

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在幼儿园教育目标体系中，（）是指在一节课或一次活动中需要达到的目标。

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