教育教学权是与教师在教育过程中的主导地位相适应的基本权利。( )
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洛克强调儿童在教育中的中心地位,主张教师应以学生的发展为目的,围绕学生的需要和活动组织教学,以儿童中心主义著称。
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对教师职业道德建设的意义不正确的认识是()
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教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。
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教师必须察觉到团体行为的(),充分了解学生在团体中的角色。
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对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的基本内容认识不正确的一项是()。
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新的课程标准要求,教师要成为课堂教育的()、(),突出学生的主体地位,与学生建立平等、和谐的师生关系。
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在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。
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教师的职业角色除了教育者之外,他还是()。
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