A反应
B解释
C听-看
D评估
在课堂教学交流中,教师和学生都可以作为信息的发送者,但主要发送者是学生。
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教师在进行课堂教学交流时,主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。
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课堂教学生成性问题是指教师与学生、学生与学生在一定的课堂教学情境中,随机出现的教师预期之外的超出预设方案的课堂影响课堂氛围、师生思路及行为的即时信息。
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在小组合作开展探究活动时,一般只有好学生才有能力开展探究,教师注意引导好学生对探究活动的贡献即可。
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教师在课堂教学中应对生成性问题时应面向全体学生,全面完成课堂的各项任务,全面提高学生的基本素质是指的课堂教学生成性问题的哪项应对原则()?
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我们应从课堂问题行为产生的原因入手,从学生、教师、环境和家庭四个方面加以预防。
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探究学习要求教师在课堂管理过程中不要过于干涉学生探究的过程,而是充分发挥学生的主体性,给学生以自由创造空间。
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教学可以分为教师教和学生学两个方面,教学效果的好坏与这两方面作用是分不开的。
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“马太效应”有助于教师科学评价学生。
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