单选题
A教师随堂评价
B教师自编测验
C随常考试
D课堂提问测验
正确答案
答案解析
略
相似试题
认知技能形成的基础是？（）
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原型内化阶段后，此时认知技能？（）
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加涅根据学习的结果来制定教育的目标，将教学目标分为言语信息、智慧技能、（）、动作技能和态度等五种。
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如数学、物理、化学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用（）
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在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论（）
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做数学题时，某学生经过口算直接写出答案，省略了过程，这是认知技能的什么特点？（）
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在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的小组给予小花红奖励。这种教学效应最适合的心理学解释理论是（）
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要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识能力发展顺序进行，使学生逐步地、系统地掌握基础知识和基本技能。这一原则是（）
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根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
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