A“大教育”的组成部分
B适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念
C主要包括以实现人类文化传递和再生产为目的的学科课程
D以潜移默化为途径的隐性课程
素质教育的目标是发展素质教育的（）
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素质教育与应试教育的区别是什么？
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邓小平教育理论是素质教育的（）
实施素质教育的重点是培养学生的（）
（）是素质教育施教态度的基本方面。
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尊重信任是实践素质教育教法的前提。（）
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创新素质教育的民主性原则是（）
素质教育评价的意义是什么？
素质教育目标设计的现实依据是（）。
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