A视听法
B认知法
C阅读法
D自觉实践法
对外汉语教学作为需要专门研究的学科而被提出来的时间是()。
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在语言教学改革的先行者中,()被认为是实践直接法的最早代表。
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中国对外国人进行的汉语教学被称为()。
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狭义的应用语言学被理解为特指第二语言教学。
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