简述陈鹤琴的幼儿心理特点论。
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简述欧文论幼儿学校的基本观点。
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简述爱伦·凯关于“儿童的世纪”的思想。
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（）是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想，是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
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意大利人文主义教育家维吉乌斯1450年写成《儿童教育论》，详尽论述了人道化和（）的幼儿教育思想。
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简述人本主义心理学家马斯洛的学前教育思想。
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在我国，志厚最早介绍了（）的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。
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简述蔡元培和恽代英的儿童公育思想及其重要意义。
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（）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。
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