A引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望
B提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件
C在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的关系,从身边的小事人手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬
D通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训幼儿对游戏的兴趣
()不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之一。
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《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标之一是()。
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()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的目标之一。
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()不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一。
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()不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之一。
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()不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之一。
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()不是《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一。
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《幼儿园教育指导纲要》中数学领域的目标是()。
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《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的目标之一是()。
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