自然语言理解是人工智能的重要应用领域，下面列举中的（）不是它要实现的目标。

《普通高中语文课程标准（实验）》提出了高中选修课程目标，以下对语言文字应用的理解不准确的是（）。

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人工智能企图了解智能的实质，并生产出一种新的能以与人类智能相似的方式作出反应的智能机器．该领域的研究包括机器人、语言识别、图像识别、自然语言处理和专家系统等，下列属于人工智能的是（）。

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直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。

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在下列自然科学成就中，影响远远超越其学科范围，扩展到社会和经济思想领域，并对中国近代民主思想产生了重要影响的是（）

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教师在讲氨基酸的缩合过程时，学生难以通过语言的描述来理解，而通过氨基酸缩合过程的动态演示．加速了学生的理解进程。再如在讲光合作用的过程时，即使通过静态的图示，学生也无法完全理解，而利用光反应与暗反应的循环过程的动画，则能加深学生对这部分知识的理解。以上这些教学实例均是现代教育技术在生物教学中的应用。请简单谈一谈现代教育技术使用的目的和作用，以及应用原则和要点。

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学习《拿来主义》，教师把“真正领会‘拿来主义’的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是（）。

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下列属于自然语言理解技术的是（）。

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人工智能研究的一项基本内容是机器感知，以下选项中的（）不属于机器感知的领域。

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下列哪个不是人工智能的研究领域（）。

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