板书设计应遵循的原则有（）

教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。

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课堂板书具有随意性，无须进行设计规划。

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课堂演示要遵循的原则有（）

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板书耽误时间，影响课堂教学效率，应尽量少用。

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有针对性的板书的特点是（）

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板书的功能有（）

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板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。

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（）技能是教师把设计好的板书一步步付诸教学实践的技能。是一个不断展开的连续过程，体现出动态性、过程性的特征。

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教学板书技能是指教师通过设计和运用写在黑板或投影片上的文字、符号、线条、图表、图画、图像等向学生传递教学信息的教学行为方式。

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