教育先行的思想和命题，最早见于1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的（）一书。

1972年，联合国教科文组织发表（）的报告，使终身教育思想进一步系统化与理论化，并从此奠定了其国际地位。

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（）是我国现代教育史上乡村教育的先行者。他的教育思想即生活教育。

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最早提出教育平等思想的中西方教育家是孔子和苏格拉底。

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西方国家最早认及家庭和子女教育问题的古代思想家是（）

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1972年日本发布《（）》，标志着日本国民教育制度正式诞生。

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1972年，埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出（）的教育目的。

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简述英国1972年《詹母士报告》中关于师资培训的三段试师范教育：

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在我国，志厚最早介绍了（）的幼儿教育思想，赞成其注重儿童早期感觉训练的观点，希望中国幼儿园和小学采用其教育法和教具。

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最早提出教育平等思想的中国教育家是（）

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