1972年,罗马俱乐部发表了一个关于世界发展趋势的研究报告,名字是:()
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1972年,联合国教科文组织发表()的报告,使终身教育思想进一步系统化与理论化,并从此奠定了其国际地位。
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简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。
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1972年日本发布《()》,标志着日本国民教育制度正式诞生。
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1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()
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1972年,埃德加•富尔在《学会生存—教育世界的今天和明天》中提出()的教育目的。
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教育先行的思想和命题,最早见于1972年联合国教科文组织国际教育发展委员会编写的()一书。
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简述英国高等教育的双重制。
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简述英国当前的教育特点。
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