A活动
B主题
C实践
D单元
综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历。
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综合实践活动的课程价值不以认知目标为主,而是以各种行为目标和情感目标为主。因而,综合实践活动的实施不能以系统知识的获得为目的。
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下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索的是()。
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在综合实践活动课程内容的开发过程中,应以综合主题的方式,将研究性学习渗透于社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育之中,或由社区服务与社会实践统摄研究性学习、劳动与技术教育、信息技术教育的内容。
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综合实践活动内容的设计和组织,要注重引导学生关注生活、关注现实、从现实生活中发现问题,提出活动主题,开发和利用课程资源并组织实施。
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综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课程的附庸。
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综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是活动课程的一种特殊发展形态。
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在综合实践活动课中,作为综合实践活动课程实施的重要学习方法是()。
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综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是()。
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