A 替代强化
B 条件反应
C 自我强化
D 直接强化
个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为()
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()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而,反()。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
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()行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而,()行为。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。
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通过观察他人在一定情境的行为,能够有效地促进学习活动的发生。这是( )的观点。
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故意伤害他人身体造成轻伤或者重伤甚至死亡的,按照我国《刑法》规定,构成故意伤害罪,应当受到相应刑事处罚。如果行为人是一名大学生,与行为人是社会人员相比,除承担相同的责任或处罚外,还要负担以下哪些损失()。
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心理学上把“人们对某一种行为要求的依据或必要性缺乏认识,跟随他人行动”称为()
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从“学”的方面看,教育活动的评价主要涉及幼儿的()、情感、互动程度、()几个方面。所谓观察学习,亦称为替代学习,即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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一个学生如果观察到同学因为学习行为受到了某种奖励,他可能会模仿这种学习行为以期许获得同样的奖励,这种被称为()
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一个学生如果观察到同学因为学习行为受到了某种奖励,他可能会模仿这种学习行为以期许获得同样的奖励,这种被称为()。
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