在体育学习中，个体的难点是指每位学习者个体（）的差异。

延伸性学习是指学生在体育（）的学习和活动。

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运动技能是指学生在体育学习和锻炼中完成（）的能力，它反映了体育与健康课程以（）为主要手段的基本特征，是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的（）。

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在实施《体育与健康课程标准》时，四个学习内容目标在每节体育课上都要有所体现

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在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现

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正面教育原则是指在体育教学中，从正面人手，用摆事实、（）、（）、（）和言行一致等手段去教育学生，使其自觉地参加体育学习锻炼和接受形成良好思想品德的教育过程。

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体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。

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在体育教学评价中，对教师教学质量的评价和对学生学习的评价应是两个相对独立的过程。

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运动技能是体育学习中的核心和主体部分，是实现其他学习目标的手段之一

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体育教学中对学生学习的评价应注重（）评价。

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