单选题
A忽视知识本身的逻辑顺序
B不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C忽视知识的系统性、整体性
D强调要以儿童为中心
正确答案
答案解析
学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，有利于培养学生解决实际问题的能力；第四，重视课程的综合性，主张以社会生活问题来统合各种知识，有利于学生获得对世界的完整认识。
相似试题
学科课程与活动课程相比，它的缺点是（）。
单选题查看答案
下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（）。
单选题查看答案
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
判断题查看答案
综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。
判断题查看答案
学科课程是以知识(或文化)为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（ ）
判断题查看答案
学校德育通过系统的德育学科课程，可以向学生传播一定的政治理论，这体现了它的（）
单选题查看答案
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于，试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁，以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。（ ）
判断题查看答案
编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科（）
单选题查看答案
与传统课程相比，我国新一轮课程改革目标有哪些方面的转变？
简答题查看答案