角色游戏中对物品的假想是（）

角色游戏中对游戏动作和情景的假想是（）

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幼儿在角色游戏中对游戏角色的假想常常借助“以人代人”。

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学前儿童角色游戏的结构包括角色的扮演、对物品的假想、以人代人和情景转变。

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认为“角色游戏是学前儿童的典型游戏，研究儿童的游戏应当以角色游戏为主要对象”的代表人物是（）。

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角色游戏和表演游戏都是通过扮演角色来开展游戏的，因此两者并没有区别。

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角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是（）。

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角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）

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象征性游戏的主要表现形式是角色游戏。（）

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什么是角色游戏？联系幼儿园实际，谈谈教师应如何指导幼儿的角色游戏？

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