()是其它教学能力的基础;教学设计能力、实施能力是课堂教学的具体操作能力,也是最能体现()的能力;()是贯穿教学始终的能力。
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结合自己的工作实际谈谈教师评语有哪几种?如何运用?
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()的称号,既体现出教育工作者在社会主义建设宏伟大业中的地位和作用,又表现出人民对教师殷切的期望,也是社会、人民对教师的赞誉和褒奖。
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教育本身也是一个开放系统,在教育活动之外教师作为一个社会主体,还要处理好()。
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《中小学心理健康教育指导纲要》指出,()是一项科学性、专业性很强的工作,也是心理健康教育的一条重要渠道。
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教师是教育工作的组织者(),在教育过程中起()作用。
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班主任是全班学生的()、()、(),是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量,是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。
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()就是根据研究目的,运用一定的手段,主动干预或控制研究对象,在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。
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校本教研的基点也是起点应该是()
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