如果能够自信、理性和建设性的表明自己的对于问题的意见，能够帮助他人认识自己的要求存在的问题，同时也减轻了自身的压力。

学校为了提供足够的信任表明自己的教育、服务和毕业生能够满足质量要求，而在质量体系中实施，并根据需要进行证实的全部有计划、有系统的活动，即（）

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自信就是对自己能力和价值的肯定。

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教学是教师和学生协同发展的过程，学生从“学会”到“会学”，能够自尊自爱和自信自强；教师从“教人”到“终身学习”。这是（）的教学原理。

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如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些（）

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小学儿童对自己的能力及今后的发展缺乏自信心。这是他对自己评价（）的表现。

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研究表明，适当的紧张和焦虑能够促使人们积极地思考和解决问题，体现了情绪的（）

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（）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。

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被评价者受到表扬或得到好评就容易从肯定的方面看待自己自信心会（）

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课程设计者或使用者自己实施的对课程本身的评价是（）

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