（）是指练习某一套技术动作时，可以在无意识的条件下完成

在无意识条件下完成某一套技术动作现象称为（）

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实心球的原地练习有4种方法：前抛练习，后抛练习，下抛练习，双脚夹抛球练习。在进行实心球的原地练习时，合适的练习形式是（）

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根据操作对象的不同，动作技能可以分为徒手性动作技能与（）

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在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

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（），儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。

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虽然不同的学习者的练习曲线存在差异，但也具有共同点，表现在（）。

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幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

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蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是（）。

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早期的关于幼儿游戏的理论中，练习说或生活准备说是由（）提出的。

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