马克思主义美学认为，正确的审美观必须是（）的统一。
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美学和（）是教师内在审美素养不断提高的基础。
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在西方，“趣味”在美学家那里，主要指审美鉴赏力，即（）
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培养正确的审美观的具体途径有（）
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审美愉悦可以分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）
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审美愉悦可分为三个层次，它们由低到高排列，正确的选项是（）
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美学的基础是（）
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美学最终的落脚点是（）
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什么是审美观？怎样的审美观是真确的？
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