实施观察要注意看、听、问、思、记等互相配合，达到最佳效果。

实施观察要注意（）等互相配合，达到最佳效果。

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听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。

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听课时，教师要“看”，主要看（）。

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人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）。

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人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以及用手写等，这种识记表现的是（）

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教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察（）的动态。

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教研员听课，不仅要听教师是如何讲的，思考学生是如何想的，更主要是认真观察整个课堂的动态.

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公开发表的论文主要看（）；应用性论文要注意（）。

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运用观察法时要注意的问题。

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