A学校组织
B教育行政机构
C班级组织
D教学组织
一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是()
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教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育教学工作的()、组织和管理作为自己的研究对象。
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()是指教育领域的行政管理,即国家权利机关为实现一定的目的,对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。
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一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其运行规则的总称是()。
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广义的教育体系是指一个国家或地区()的职业教育实施机构以及各级行政管理组织、支撑保障机构所组成的有机整体。
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教育督导是指行使督导职权的机构和人员,受本级政府或同级教育行政部门的委托,依据国家有关教育的方针、政策和法规,对下级人民政府的教育工作、下级教育行政部门和各级各类学校的工作进行监督、检查、评估和指导,以保证国家有关教育的方针、政策、法规的贯彻执行和教育目标的实现。
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市教育局委托国内高等院校及相关培训机构,以全面提高教育管理能力和个人综合素质为目标,采取()形式,每年组织()幼儿园园长高级研修,时间一般为()。
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职业教育培养目标是指各级各类教育职业教育机构培养人才()的总体要求。
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所谓幼儿伤害事故,是指幼儿在依法设立的各级各类幼儿园管理职责范围内发生的,造成幼儿人身损害或死亡后果的各类教育教学事故。
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