在我国，中小学教科书长期以来采用（）。
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在我国，小学教科书长期以来采取（）。
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我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。
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在现行的小学数学教科书中，“3个2”写成乘法算式可以是（）。
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编写小学教科书的直接依据是（）。
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目前，我国中小学最普遍采用的教学组织形式是（）。
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就德育渗透而言，小学各科教科书都会直接渗透道德因素。
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在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
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在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。
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