“舌尖效应”描述的是人在记忆信息（）时所发生的障碍。
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能力的个体差异主要包括三个方面，不包括（）。
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随班就读保障体系既包括（）又包括微观系统。
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随班就读保障体系既包括（）系统又包括（）系统。
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个性结构主要包括三个子系统，其中不包括（）。
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广义的特殊儿童既包括弱智儿童，也包括超常儿童。
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所谓语文知识，不仅包括语言知识，还包括言语知识和（）。
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权责对等原则的内涵包括几个方面，不包括（）
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学前儿童科学教育环境包括物理学习环境，也包括（）。
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