A教学方式
B学习方式
C教学内容呈现方式
D师生交互方式
老师在讲授《新型玻璃》这一课时,在拓展延伸环节,让学生运用课文内容回答问题:”最近一个商场要装修,请你们帮帮忙,他们该用哪种玻璃?为什么?”为了让学生积极参与,主动探索,老师在此教学环节适合采取哪种教学组织形式?()
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案例《精心分析,适应变化》中,王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是()。
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几何画板是张老师常用的一款教学软件。以下应用属于几何画板支持的课堂讲授的是()
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张老师是一名小学数学教师,他想讲授三角形形状与内角和之间的变化,以下哪些描述更适合他使用()
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上第二节课时,王老师放映电影“詹天佑”片断:京张铁路的提前竣工,使全国上下欢欣鼓舞,詹天佑在许多年后,来到长城,远望京张铁路,感慨万千……教师让学生想象自己是詹天佑,发表感言。在此活动中,王老师总结出建构主义学习理论的优点如下,其中正确的是()
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张老师讲课时,迟到的小明突然推门而人,同学们不约而同地把目光投向了他,学生的这种心理活动属于()
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6位学生在上课时经常随意说话,并擅自离开座位。当他们出现这些行为时,就要求他们在课间休息的前5分钟内,必须坐在座位上,然后举手、被老师点名、站起来回答,不断重复这一过程,这就是()。
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为对学生进行评价,针对本课时的教学刘老师列出了一些收集数据方法,其中有一项是不妥的,你认为这一项是()。
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在讲授《图形的密铺》,老师需要收集教学的各种相关资料中学习资源是指()。
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