反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准，称为（）

反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是（）

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（），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。

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实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。

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种类自变量的有：课题方面的自变量、（）、被试变量和暂时的被试变量。

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对自变量的控制应注意哪些问题？

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自变量的种类有哪些？

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自变量的不同水平称为（）或（）。

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一项进行背景噪音高低对大班儿童阅读效果的实验研究，首先通过按年龄整群抽样的方法选出三个大班幼儿共55人为实验组，又确定相应的另三个班幼儿52人为控制组，就幼儿的阅读水平同时对两组幼儿进行测定，确定其相似程度，而后在实验组实施系列教育活动，半年后同时对两组幼儿进行测定，通过前后两次测定的结果比较验证开展系列教育活动的效果。该实验的自变量、因变量、无关变量分别是什么？

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不同的环境也可以作为自变量。学校、地区、班级等环境因素都可作为变量，即（）变量。

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