裴氏认为教育的主要原则是（）。

简述裴氏认为须重视家庭教育的原因。

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裴氏教学理论中，最为重要的原则是（）。

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夸美纽斯认为（）是教育的主导原则。

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认为“人的一切观念都来自于后天的经验，根本就没有什么天赋原则，儿童发展的原因在于后天，在于教育”的教育家是（）

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形式教育说认为，教学的主要任务是（）。

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夸美纽斯认为在学前教育阶段，教育的主要媒介是（）。

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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合，主要是（）有效的结合。

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整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）

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认为“生物的冲动是教育的主要动力”的观点来源于（）。

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