A经济功能
B育人功能
C政治功能
D文化功能
教育是推动生产力发展的强大动力,可以把潜在的生产力转化为()
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科学知识在未用于盛产之前,只是一种潜在的生产力,要把潜在的生产力转为话可以用于生产的现实生产力,必须依靠()。
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《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,提出教育改革的六项任务是:()、考试招生制度改革、()、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
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《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力,提出教育改革的六项任务是:()、考试招生制度改革、()、办学体制改革、治理体制改革、扩大教育开放。
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德育:又称为思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
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2010年6月21日的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出了今后一个时期我国教育事业改革发展的工作方针。其中,要把()作为教育发展的强大动力,把()作为国家基本教育政策,把()作为教育改革发展的核心任务。
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依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动,以法律为尺度,严格依照法律进行教师职业行为选择,下列教师的行为违法的是()。
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教育是劳动力再生产的()
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教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()
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