教师讲故事时第一遍讲述最好播放多媒体，使故事更有感染力。

为使学生了解地震的场景，教师播放了地震的视频片断，所体现的教学媒体的功能是（）。

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在一次主题为《痒痒树》的语言活动中，教师带幼儿去室外直接观察树枝抖动的样子，模仿，讲述所观察到的特征；并让幼儿创编故事，利用学过的词语复述故事情节，表达自己的看法。这位老师用的是（）

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收文处理时第一步是要（）

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图画书以画面讲述故事，故而在作品中占有（）的地位。 

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在艺术欣赏活动中，教师应尽力选择最好的艺术作品，使幼儿尽早开始发展对艺术的（）

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在音乐欣赏活动中，教师应尽力选择最好的音乐作品，使幼儿尽早开始发展对音乐的（）

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学前儿童家长在给孩子讲述故事时，向孩子提出有关道德的难题，要求孩子作答的方法是（）

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在运用讲述法时，教师不应（）。

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举例说明教师如何更好地组织自由讲述活动。

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