举例说明教师如何更好地帮助巩固迁移新的讲述经验。
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举例说明教师如何引导孩子感知理解讲述对象。
举例说明如何在幼儿园教育活动开展过程中处理好儿童生成的学习活动与教师预定的教学任务之间的关系。
教师组织儿童自由讲述时应该注意什么？
举例说明教育心理学怎样帮助教师准确地了解问题？
结合实际，举例说明教师如何纠正幼儿的攻击性行为。
举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?
举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏？
什么叫文章基调？举例说明教师在课堂教学中如何掌握文章基调？
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