A职业素质
B劳动能力
C身体素质
D科学文化素质
E适应能力
人口质量制约着教育事业的()、()和()。
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人口数量和质量制约并影响着教育的发展。
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教育可以降低人口的出生率,提高生命质量()
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一个民族受教育的程序决定这个民族人口的数量与质量。
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家庭结构是指家庭成员的构成及其相互作用、相互影响的状态,以及由这种状态形成的相对稳定的联系模式。包括代际结构和人口结构两个维度。
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()是指共同的地域生活的人群,即社会区域共同体,是以一定的社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体,具有相对独立性。
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20世纪70年代美国教育学家马丁?特罗将高等教育发展分为三个阶段,精英化化阶段是指其大学适龄人口入学率为50%以下。
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英才高等教育和大众高等教育是指称高等教育发展的两个阶段,最初是由美国学者()提出的,英才教育是指高等教育入学人数低于适龄人口的()%,大众教育()%——()%,50%以上属于普及教育
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我国人口中,男女人口的性别比1.6:100,这是()
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