常见的促进教师专业发展的培训模式有：校本培训模式、研训一体模式、现代远程教育模式。
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《幼儿园教师专业标准（试行）》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师（）等工作的重要依据。
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专业引领的具体途径主要有（）、学习辅导讲座、教学现场指导、教学专业咨询以及专家与教师共同备课、听课、评课 。
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校本研究的核心要素是（），教师集体，专业研究人员三者的整合。
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基于你认为的教育实践中的经典案例，结合教师的职业形象论述教师专业发展的实现策略。
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教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述，不正确的一项是（）。
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教师的专业发展，是指教师作为专业人员，在（）、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程，即由一名专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的发展过程。
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我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段？
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教师只要有良好的思想修养和丰富的专业知识，就能使学生在德智体等几方面都得到全面发展。
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