在加得纳的多元智能框架中，相对独立地存在着8种智能，它们分别是（）、身体运动智能、自省智能、人际交流智能和自然观察者智能。

美国哈佛大学“零点项目”主持人、哈佛大学的教育教授霍华德·加得纳认为智能是（）。

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多元智能当中的（）主要是指听、说、读、写的能力，与言语的运用有关，表现为能够顺利而高效地利用语言描述事件、表达思想并与人交流。

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什么是多元智能理论

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青少年在谋求独立的过程中在情绪情感上要逐渐地脱离父母，追求一种（），这是情绪的基本特点。

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随着教育观念多元化趋势的出现，各方面对教师都提出了新的要求。教师要坚持自己的沟通方式，以不变应万变，维护自己在亲师沟通中的主导地位。

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人际交流智能在（）、律师、管理者和政治家等人身上有比较突出的表现。

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身体运动智能通常在（）外科医生、赛车手、户外工作者以及在机械方面有天赋的人身上发现。

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自省智能在（）、心理学家以及对自己体验很深的人身上有比较突出的表现。

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自然观察者智能在（）、生态学家、园艺设计师等人的身上都有较突出的表现。

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