从二十世纪（）年代开始，组织承诺得到了组织行为学家的深入研究，并发现它能稳定地预测个体的缺勤和离职行为。

从20世纪60年代起，（）的议会行政监察专员制度开始为其他国家所仿效，最早在北欧得到推广。

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从20世纪30年代到ho年代，组织理论开始偏重于研究静态的组织结构。

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20世纪90年代以后，企业的组织结构开始从金字塔状结构向（）结构转变。

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20世纪90年代（）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论OLST。

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中国非赢利性组织由于20世纪80年代的经济体制转轨和政府职能的转变，而得到了迅猛发展。但是也存在不少的问题，主要表现为：（）

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20世纪，90年代梅耶和艾伦提出的（）三因素具体包括情感承诺、连续承诺和规范承诺。

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20世纪60年代后期，面向对象方法得到迅速发展和广泛应用。

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20世纪60年代中期开始，我国开始实行（）。

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西方公共部门绩效评估的理论和实践在20世纪（）年代得到较全面的发展。

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