班级工作的检查与调节以检查方式为依据，可分为全面检查与调节和专题检查与调节。

在班级计划实施过程中应始终伴随着有效的检查和及时的调节。

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班级文化是以班级为空间环境，以社会和学校文化为背景，以班主任和全体学生为主体，在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。

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在班级管理中，不论是工作目标、任务的确定，还是教育方法的采用，都必须以（）为前提。

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班级管理目标设定的班级实际情况依据。

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试述班级管理目标设定的依据。

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班级管理目标设定的管理思想依据是（）。

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班级管理目标设定管理思想依据是（）。

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经常性检查调节常用的方法：（）。

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学生以他人为榜样进行模仿而遵从班级规范是表明学生对集体规范已达到（）水平。

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