A表象
B原型
C经验
D概念
心理学上,一般把概念定义为符合所代表的具有共同关键特征的一类事物或性质。大多数概念都包含四个方面:概念名称、概念定义、概念例证和概念属性。试以“置换反应”这一概念为例,进行概念分析。
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学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
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学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
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直观性原则是针对教学中词、概念、原理等理论知识与其所代表的事物之间相互脱离的矛盾而提出的。
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()是人们对社会上某一类事物产生的比较固定的看法,也是一种概括而笼统的看法。
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以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于( )。
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可以把图式看成概念,因为它们都反映事物的共同属性。( )
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根据概念所反映的事物属性的数量及其相互关系,可分为()
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()迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。
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