校本课程开发指的是学校根据本学校的教育哲学，通过与外部力量合作，采用选择、改编、新编教材或设计学习活动等方式，并在校内实施及建立评价机制的教育活动。

狭义的校本课程开发特指国家基础教育课程计划给学校预留出来的（）的课程开发。

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校本课程的开发主要依据国家教育方针，国家或地方课程计划、（）、（）、而开发的学校课程资源。

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校本课程亦称（），是以学校为基础而开发的课程。

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从课程设计、开发、管理的角度进行分类，可将学校课程分为（）、地方课程和校本课程。

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“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的（）。

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只有课程专家和学校管理者才是校本课程的开发者。

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一小学校长决定开发一系列适合学校特点和发展需求的校本课程，请你运用泰勒课程原理和校本课程开发技术为其提一些建议。

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校本课程是学校自己组织的活动课程（）

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谈谈你对教师、学校领导与管理者、课程专家因素在校本课程开发中的作用的理解。

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