教师的教学监控能力是一成不变的。

教师教学监控能力的三个方面不包括（）。

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提高教师教学监控能力的技术不包括（）。

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教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（）

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教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。

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教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。（　）

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教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（　）。

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教育能力是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教师教学活动的方式、方式和效率。

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教师应具备全面的能力结构，化学教师在教学中，不仅具备讲授课本知识的能力，还要具备理论联系实际和实验研究的能力，而教师的最基本能力是（）。

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美术教师的教学素质着重体现在教学能力、教学艺术和（）。

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