A教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D教师的角色改变技术
提高教师教学监控能力的技术不包括()。
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对于教师"教"的评价,评价内容一般包括以下三个方面:文本材料、课堂教学和()。
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对于教师的“教”的评价,评价内容一般包括以下三个方面:文本材料、课堂教学和()。
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教师的教学监控能力是一成不变的。
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教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()
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以下不属于教师教学能力的是( )
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学习《声声慢》,教师为了帮助学生提高朗读能力,播放了名家朗读音频。对这一教学资源的分析,不恰当的是()。
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教学《装在套子里的人》,教师将“掌握契诃夫的生平事迹”作为知识与能力的教学目标之一。下面对该教学目标的分析不正确的是()
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高中体育教师设计教学目标的要求不包括()。
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