A安置性评价
B诊断性评价
C总结性评价
D形成性评价
在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。
单选题查看答案
在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()
单选题查看答案
在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是()。
单选题查看答案
教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指( )。
单选题查看答案
王老师是学校的模范教师,他上每一堂课之前总会先和同学交流一下,了解大家的情况然后再设计教学过程,设计一些启发学生的点,而在教学过程中也会不断的启发学生去思考,调动学生的主动性,这体现了王老师遵循了教育过程()。
单选题查看答案
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
单选题查看答案
教师在布置课堂练习和家庭作业时,错误的做法是()。
单选题查看答案
一位教师教因式分解这一单元时,发现学生的基础知识差别较大,于是对8名成绩好的学生提出了不同的要求,让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学,他们完成了规定的习题作业,集体选编了几十道有代表性的习题。教师将习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论,进一步推动了全班的学习,使全班提前五课时完成了因式分解单元的教学任务。 问题: 指出上面案例中教师的教学行为符合什么教学原则,并简要解释。
简答题查看答案
课堂练习时,专家型教师要求学生作业时安静,并把这看作课堂中最重要的事情。
判断题查看答案