培训评价可以分为（）

根据评价实施的时期和目的的不同，培训评价可以分为（）。

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职业培训教学效果的检验和评价可以包括两个方面（）。

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培训评价的具体目的，从不同行为主体的角度来看，可以划分为（）。

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咨询式培训可以分为（）.

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培训课程大体上可以分为（　）.

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当我们对培训教材进行评价时，教材中的非智力、非技能因素可以不成为评价指标。

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在公司大规模投入资源进行培训前，可以通过实验性的培训课程，评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。

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开展培训评价必须明确评价目的体现了（）

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评价目的是制定培训评价方案的重要内容之一。

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