目前中国大学入学考试的管理体制实行的是由中央统一领导和（）相结合的方式进行的。

现行中国的大学入学考试实行的是一种两层四级三类的考试层级结构体系。

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法国的大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）种考试组成的。

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日本大学入学考试复合型结构具体表现为，它是由（）次考试组成的。

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在大学入学的统一考试中，考试命题管理都有严格的程序和规范。建立的一支命题专家队伍，由高校的学位专家、学科教学与研究的专家、优秀的中学教师组成。他们既熟悉高等院校，也熟悉中学，能有效控制命题的各项指标。实行这种考试命题管理制度的是（）。

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当前中国负责全国大学入学考试的管理机构是（）。

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中国台湾地区的高考，经历从大学单独招生、联合招生，到1984年实行“新制大学联合招生考试”，继之又于1992年确定了以大学联招为主流的“多元入学方案”，即（）结合，以改变“一试定终身”的弊端。

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由于美国教育体制的分权自主性导致国家并不直接监管考试事务，美国大学入学考试的突出特点是考试的（）和服务性，由民间专业化考试机构设计实施，由专业委员会之类的专业组织监督管理。

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中国的大学入学考试制度，从本质上来说，也是一种（）型的考试。

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中国现行的大学入学考试的类型结构的主要优点有（）。

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