A教师道德的社会要求与教师个体全面发展,在价值目标上是根本一致的
B遵循教师道德的社会要求与教师个体全面发展的前提条件是一致的
C遵循教师道德的社会要求,积极从事教育劳动实践与教师个体全面发展的社会途径是一致的
D社会主义人民教师具有更高的思想境界
以下教育家中,提出了符合无产阶级和广大人民群众利益的教师职业道德规范的是()。
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社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是()。
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苏联的广大教师认为,教师的劳动中最重要的是阶级意识,道德因素的作用削弱了。
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具备节操道德品质的教师能够()。
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社会主义教师道德和历史上的教师道德毫无共同之处。
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教师道德原则是教师道德社会本质的集中体现,是社会对教师职业行为的具体的道德要求。
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高等教育存在着劳动时空的非限定性,教师道德就成为保证教师劳动质与量的重要因素。
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教书育人是人民教师应尽的道德义务。
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教师作为一般道德主体,他必须比一般人更严格地履行一般道德义务,只有这样,他才能成为真正的道德榜样。
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