20世纪五十年代，苏联教育家苏霍姆林斯基强调教育要把人认识客观世界与人的自我表现联系起来，使两者得到平衡。他的这一思想也被称为（）
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苏霍姆林斯基进行其教育实践活动的场所、进行教育科学研究的基地是（）
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下列各项，属于苏霍姆林斯基的“全面和谐发展教育”的内容的是（）。
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在苏霍姆林斯基看来，在全面和谐的教育中应占有主导地位的是（）
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苏霍姆林斯基十分重视劳动的教育作用，但他所说的劳动只是一般的由学校简单布置的让学生完成定额的劳动。
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苏霍姆林斯基在（）一书中写道：“要实现全面发展，就要使智育、体育、德育、劳动教育和审美教育深入地相互渗透和相互交织，使这几个方面的教育呈现为一个统一的完整过程。”
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苏霍姆林斯基提出了（）理论。
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下列哪些著作是由苏霍姆林斯基所写？（）
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在苏霍姆林斯基看来和谐发展意味着人是（）。
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