A对规则采取服从的态度
B认为每个人都有自己的意图和需要
C认识到必须尊重他人的看法和想法
D强调惩罚的作用
在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序定向阶段的特征是().
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根据柯尔伯格的理论,相对论者的快乐主义定向阶段表现为( )
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柯尔伯格认为儿童道德发展阶段的先后次序是()。
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不属于柯尔伯格道德认知发展六个阶段的内容是()
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根据职业道德理论,实施职业化管理将更加注重员工职业活动的()。
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在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,2~7岁儿童的思维处于()
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社会判断理论认为,当一种新观点处于个体的()时,最有可能引起个体态度的改变。
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根据凯利的三维理论,如果特异性高、共同性和一致性低,那么人们往往做出()的归闲。
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根据"目标手段相互依赖理论",只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,这样他们之间的关系是()。
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