史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。
单选题查看答案
由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。
判断题查看答案
试述视听媒体教学应用的特点，功能和方法。
简答题查看答案
可以从（）方面来评价教学模式与教学策略的有效性。
多选题查看答案
教学策略
名词解析查看答案
教学策略就是对完成特定的教学目标而采用的教学活动的（），（），（），（）要素的总体考虑。
填空题查看答案
试述罗杰斯列举的10种有助于促进学生学习的教学策略方式。
简答题查看答案
简述人机交互界面的策略设计。
简答题查看答案
简述计算机教室的基本形式和特点。
简答题查看答案