20世纪80年代初期，美国中小学课程中增加了（）、（）、多元文化教育、反毒品教育、性教育等内容。

“品格教育”课程是20世纪80年代美国学校德育的新内容。该课程的核心内容是（）。

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20世纪80年代以后，美国等西方国家在课程价值观上发生了重大变化，从重视课程的目的性价值转为强调课程知识的（）。

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一度，在我们国内也出现了“公立学校私营化”的口号。这是20世纪80年代美国改革中小学办学体制的措施，要引入国内，必须了解其背景，谨慎“本土化”，不能照搬。那么，美国提出“公立学校私营化”的原因主要是（）。

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下列各项中，属于20世纪80年代的综合理科课程具有的特点是（）。

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简述美国20世纪80、90年代的教育改革。

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20世纪80年代，美国扭转经济颓势的主要措施是（）

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20世纪80年代美国中等教育的改革以提高教育质量为主要目标。

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中国初期，中国政府提出“一定要解放台湾”，20世纪80年代初，邓小平提出一国两制的构想，用“一国两制”和平解决台湾问题。联系史实说明“解放台湾”与“一国两制”是否矛盾？为什么？为什么建国初期提出“解放台湾”，80年代初又提出“一国两制”和平统一？

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20世纪60年代初期，西藏地区胜利完成民主改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身当家做了主人，进入社会主义初级阶段，为世界最终废除奴隶制度作出了重大贡献。 请回答：19世纪中期，美国和俄国面临的共同问题是什么？

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